ج ـاذبيه
05-04-2007, 07:11 PM
عاد ولدى من المدرسة منفعلاً حزيناً ، فضلت أن يبدأ هو بالكلام أو الشكوى للتفريغ عن نفسه التى بدت مكروبة جداً.
و بدلاً من أن يبادئنى بالحديث عن آخر و أمتع ما علق بذهنه الصغير من ذكريات اليوم المدرسى ، أو بعض الهنات و المشاكل التى توجه هؤلاء الباحثين الصغار!
كنسيان سؤال فى إختبار الشهر، أو عدد المرات التى جعلت المعلمة أولاد فصله يصفقون له فيها، أو فقدان قلمه أو مسطرته، أو إتيان أحد الأولاد بتصرف مضحك..
بدلاً من هذا كله إندفع مختنقاً بالشكوى و البكاء ليخبرنى بعد أن هدأت تشنجاته أن هناك ولداً أكبر منه و من جميع الأولاد فى المدرسة يتعمد مضايقته كغيره من الأولاد فى باحة المدرسة و أن هذا يحدث فى كل يوم، و أنه أى هذا الولد يخص إبنى بقدر أكبر من المضايقة و يعتدى عليه بقدرٍ أكبر، لأنه لم يسكت له كباقى الأولاد الذين صاروا يتملقونه و يراضونه بما يحضرونه معهم من طعام و حلوى.
و زاد أيضاً فقال أن إدارة المدرسة عاجزة عن محاسبة هذا الولد أو ردعه لأن والده أحد الممولين لإدارتها!
ما زاد فى غيضى هو أن هذا الوغد الكبير طارد إبنى اليوم بلا سبب و ضربه فأوقعه.
http://www.albayan.ca/images/hitting.jpg
غلى الدم فى عروقى على الفور، و قررت أن أوبخ إبنى ، و أن أعيد على مسامعه الرد و التوبيخ التقليدى السائد ، و الذى إعتاد الآباء على تكراره على أبنائهم فى مثل هذه الحالة: " من يضربك اضربه"، لكن نظرة شاملة على كيان إبنى الصغير جعلتنى أتوقف و قلبى يخفق بشدة خوفاً عليه، جعلتنى أتوقف و أضمه إلى صدرى و أطمأنه بأننى سأتصرف بسرعة و سأجد طريقة لا تجعل هذا الوغد يضربه أبداً .. و إتصل بى جارى أبلغنى أنه سمع بما حصل و أنهعلى علاقة طيبة بوالد هذا الولد العنيف و أنه سيحل الموضوع معه بشكل ودى و دون تدخل أى أحد و لا حتى إدارة المدرسة التى تغض طرفها أساساً على أفعال الولد السامى!
و لم أفعل تحت وطأة المشاغل .. و جعلتنى ظروف الحياة المتشعبة و وعود جارى المتكررة بحل الموضوع على طريقته الخاصة أهتم بباقى شئونى متكلاً على وعوده.
و تنقلت بأفكارى فى دروب و دهاليز فكرية و فلسفية متعددة ، و أنا أفكر خلال مرورى على إبنى بالمدرسة فى أحد الأيام لإرجاعه للبيبت و بعد أن مللت الوعود و محاولات التهدئة ..إذ خطرت ببالى فكرة إرسال إبنى لأحد أندية الدفاع عن النفس و ذلك ليكتسب القوة اللازمة و الصلابة لمقاومة أى إعتداء.
هذه الفكرة جرتنى إلى أفكار و إحتمالات أخرى عما سيحصل لو صار ولدى قوياً و مرعباً للأولاد الآخرين و مصدراً للأذى .. فى الحقيقة لا يمكننى النفى أوالتنبؤ بعكس ذلك!
ثم ماذا سيحصل إذا جاء للمدرسة من هو أشد شراسة من ذاك الولد كأن يحمل سكيناً أو ربما مسدساً!
هذه المشكلة العويصة لن تستطيع إدارة المدرسة أو مجلس الأباء و الأمهات حلها كل بمعزل عن الآخر .. هذه المعضلة تحتاج لجلوس الجميع فى مكان و زمان واحد للنقاش دون وسيط للوصول إلى حل ناجع و سريع و هكذا فعلنا فى أحد الأمسيات و تم حل المشكلة بدون سمسرة أو وسطاء
عن مجلة ولدي
جل إحترامي
ج ـاذبيه
و بدلاً من أن يبادئنى بالحديث عن آخر و أمتع ما علق بذهنه الصغير من ذكريات اليوم المدرسى ، أو بعض الهنات و المشاكل التى توجه هؤلاء الباحثين الصغار!
كنسيان سؤال فى إختبار الشهر، أو عدد المرات التى جعلت المعلمة أولاد فصله يصفقون له فيها، أو فقدان قلمه أو مسطرته، أو إتيان أحد الأولاد بتصرف مضحك..
بدلاً من هذا كله إندفع مختنقاً بالشكوى و البكاء ليخبرنى بعد أن هدأت تشنجاته أن هناك ولداً أكبر منه و من جميع الأولاد فى المدرسة يتعمد مضايقته كغيره من الأولاد فى باحة المدرسة و أن هذا يحدث فى كل يوم، و أنه أى هذا الولد يخص إبنى بقدر أكبر من المضايقة و يعتدى عليه بقدرٍ أكبر، لأنه لم يسكت له كباقى الأولاد الذين صاروا يتملقونه و يراضونه بما يحضرونه معهم من طعام و حلوى.
و زاد أيضاً فقال أن إدارة المدرسة عاجزة عن محاسبة هذا الولد أو ردعه لأن والده أحد الممولين لإدارتها!
ما زاد فى غيضى هو أن هذا الوغد الكبير طارد إبنى اليوم بلا سبب و ضربه فأوقعه.
http://www.albayan.ca/images/hitting.jpg
غلى الدم فى عروقى على الفور، و قررت أن أوبخ إبنى ، و أن أعيد على مسامعه الرد و التوبيخ التقليدى السائد ، و الذى إعتاد الآباء على تكراره على أبنائهم فى مثل هذه الحالة: " من يضربك اضربه"، لكن نظرة شاملة على كيان إبنى الصغير جعلتنى أتوقف و قلبى يخفق بشدة خوفاً عليه، جعلتنى أتوقف و أضمه إلى صدرى و أطمأنه بأننى سأتصرف بسرعة و سأجد طريقة لا تجعل هذا الوغد يضربه أبداً .. و إتصل بى جارى أبلغنى أنه سمع بما حصل و أنهعلى علاقة طيبة بوالد هذا الولد العنيف و أنه سيحل الموضوع معه بشكل ودى و دون تدخل أى أحد و لا حتى إدارة المدرسة التى تغض طرفها أساساً على أفعال الولد السامى!
و لم أفعل تحت وطأة المشاغل .. و جعلتنى ظروف الحياة المتشعبة و وعود جارى المتكررة بحل الموضوع على طريقته الخاصة أهتم بباقى شئونى متكلاً على وعوده.
و تنقلت بأفكارى فى دروب و دهاليز فكرية و فلسفية متعددة ، و أنا أفكر خلال مرورى على إبنى بالمدرسة فى أحد الأيام لإرجاعه للبيبت و بعد أن مللت الوعود و محاولات التهدئة ..إذ خطرت ببالى فكرة إرسال إبنى لأحد أندية الدفاع عن النفس و ذلك ليكتسب القوة اللازمة و الصلابة لمقاومة أى إعتداء.
هذه الفكرة جرتنى إلى أفكار و إحتمالات أخرى عما سيحصل لو صار ولدى قوياً و مرعباً للأولاد الآخرين و مصدراً للأذى .. فى الحقيقة لا يمكننى النفى أوالتنبؤ بعكس ذلك!
ثم ماذا سيحصل إذا جاء للمدرسة من هو أشد شراسة من ذاك الولد كأن يحمل سكيناً أو ربما مسدساً!
هذه المشكلة العويصة لن تستطيع إدارة المدرسة أو مجلس الأباء و الأمهات حلها كل بمعزل عن الآخر .. هذه المعضلة تحتاج لجلوس الجميع فى مكان و زمان واحد للنقاش دون وسيط للوصول إلى حل ناجع و سريع و هكذا فعلنا فى أحد الأمسيات و تم حل المشكلة بدون سمسرة أو وسطاء
عن مجلة ولدي
جل إحترامي
ج ـاذبيه